Chào mừng quý thầy cô đến với website của Quách Đình Bảo
"Người hạnh phúc mong mọi người hạnh phúc. Khi ta
càng nhận hưởng thụ, hạnh phúc càng vĩnh viễn xa
rời ta. Hạnh phúc duy nhất lâu bền là lòng kiên
nhẫn, nhiệt tình theo đuổi chân lý. Hạnh phúc luôn
ở nơi ta có thể đạt tới được. Ta chỉ cần thò
tay ra sẽ bắt được nó". "Bản tính con người là
phong phú mạnh mẽ và bền bỉ đến mức người ta có
thể giữ gìn được sự trong sạch và vẻ cao đẹp
của mình trong những hoàn cảnh nặng nề và khó chịu
nhất". Tôi rất vui khi được kết giao, chia sẽ kinh
nghiệm với các thầy cô giáo đồng nghiệp trên khắp
mọi miền tổ quốc!
Một số BP duy trì sĩ số HS vùng đặc biệt khó khăn trong công tác QL tại trường THCS Vừ A Dính, Huyện Ea H’Leo
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Duy trì sĩ số là một trong những nhiệm vụ rất quan trọng trong công tác giáo dục của mỗi trường học vì vậy tại Hội nghị Viên chức và người lao động hàng năm ở các trường đều đề ra chỉ tiêu cụ thể, từ đó đưa ra những giải pháp thiết thực trong năm học để đạt được chỉ tiêu của nhiệm vụ này.
Đối với vùng có điều kiện kinh tế thuận lợi, việc duy trì sĩ...
SKKN: Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho HS khi học môn sinh 7, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Sinh học ở Trường THCS X
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Sinh học là một trong những bộ môn khoa học hấp dẫn, gây sự tò mò, sự ham mê học hỏi, nghiên cứu của học sinh (HS) với những kiến thức vô cùng phong phú, đa dạng và sinh động về thế giới động, thực vật; về giải phẩu sinh lý người; về các quy luật di truyền và biến dị; về sinh thái môi trường; về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên…
...
SKKN 2018-2019: Lồng ghép GDGT trong quá trình giảng dạy Chương II: “Nhiễm sắc thể” môn Sinh học lớp 9
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục giới tính (GDGT) đang trở thành một vấn đề quan trọng trong quá trình giáo dục học sinh (HS) khi độ tuổi dậy thì của trẻ ngày một sớm đồng thời xã hội có những diễn biến phức tạp khi tình trạng xâm hại tình dục trẻ em ngày càng nhiều.
Ở nước ta, trong chương trình giáo dục phổ thông, GDGT chưa được tách bạch...
SKKN 2010-2011: Nâng cao chất lượng dạy học Sinh học bằng phương pháp dạy học tích cực ở trường THCS Hùng Vương
*A. PHẦN MỞ ĐẦU *I. Lý do chọn đề tài
Với những kiến thức vô cùng phong phú và đa dạng về thế giới động, thực vật; về sinh thái môi trường; về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên… Sinh học là bộ môn khoa học dễ gây nên sự ham mê nghiên cứu của giới trẻ đặc biệt là những học sinh có niềm đam mê khoa học.
Tuy nhiên, một thực trạng đáng buồn là trong thời...
SKKN 2012-2013: Phát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THCS Hùng Vương
I. PHẦN MỞ ĐẦU
I.1 Lý do chọn đề tài
Sinh học là một trong những bộ môn khoa học hấp dẫn, gây sự tò mò, ham mê học hỏi, nghiên cứu của học sinh với những kiến thức vô cùng phong phú, đa dạng và sinh động về thế giới động, thực vật; về sinh thái môi trường; về các quy luật di truyền và biến dị; về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên…
Trong thời gian từ hai đến ba năm trở lại đây, sự...
SKKN 2014-2015: Phối hợp nhiều phương pháp trong quá trình dạy học để nâng cao chất lượng môn Sinh học ở trường THCS Hùng Vương
I. PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. Lý do chọn đề tài:
Trong tất cả các bộ môn khoa học, Sinh học là một trong những bộ môn có tính hấp dẫn, dễ gây sự tò mò, sự ham mê học hỏi, nghiên cứu của học sinh (HS) với những kiến thức vô cùng phong phú, đa dạng và sinh động về thế giới động vật, thực vật, con người; về sinh thái môi trường; về các quy luật di truyền và biến dị; về mối quan hệ giữa con người với...
SKKN 2015-2016: Một số biện pháp giúp HS học tốt phần DT và BD trong môn Sinh học lớp 9 ở trường THCS Hùng Vương
I. PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. Lý do chọn đề tài:
Sinh học (SH) là môn khoa học tự nhiên nghiên cứu về sự sống. Nhiệm vụ của SH là tìm hiểu bản chất của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong thế giới sống, khám phá những quy luật của giới hữu cơ, làm cơ sở cho loài người nhận thức đúng và điều khiển được sự phát triển của sinh vật.
Các đối tượng được nghiên cứu của môn SH trung học cơ sở (THCS) là Thực vật...
SKKN 2016-2017: Một số giải pháp giúp dạy tốt môn Khoa học tự nhiên lớp 7 trong mô hình trường học mới ở trường THCS Hùng Vương
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Nghị quyết 29 Ban Chấp hành Trung Ương Đảng khóa XI định hướng đổi mới nền Giáo dục Việt Nam một cách toàn diện nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Đảng ta đã xác định, việc đổi mới toàn diện các khâu trong toàn bộ hệ thống...
chuyên đề môn Sinh học
"
CHUYÊN ĐỀ
"
“PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG”
ucwords("
BỘ MÔN: SINH HỌC
")
A. Đặt vấn đề:
I. Cơ sở lý luận:
Sinh hoc là một môn học không khó đối với học sinh THCS vì nó là một môn xã hội tổng hợp một số kiến thức của các môn khoa học tự nhiên và xã hội khác. Tuy nhiên trong nhiều năm làm nhiệm vụ giảng dạy bộ môn Sinh học ở các khối lớp thuộc trường THCS, nhóm...
Lời chia sẽ chân tình